Amanhã já podem ir à escola ver os resultados dos Exames Nacionais.
Foi a pensar em vós, alunos, que criei este espaço. Este blog pretende ser uma ferramenta de estudo, no qual poderás encontrar diversas atividades interativas que te ajudarão a ultrapassar as tuas dificuldades , bem como enriquecer os teus conhecimentos.
"A Matemática não é um livro fechado" James J. Sylvester
"Ninguém é tão ignorante que não tenha algo a ensinar. Ninguém é tão sábio que não tenha algo a aprender"
"Ninguém é tão ignorante que não tenha algo a ensinar. Ninguém é tão sábio que não tenha algo a aprender"
domingo, 8 de julho de 2012
sábado, 16 de junho de 2012
Recordar - Sólidos geométricos
Os sólidos geométricos dividem-se em dois grandes grupos:
• Poliedros.
• Não poliedros.
Classificação de prismas e pirâmides:
Os prismas e as pirâmides classificam-se a partir do polígono da base.
• Os prismas são poliedros com duas bases geometricamente iguais. As suas faces laterais são sempre quadriláteros. Um prisma diz-se triangular, quadrangular, pentagonal, … conforme as suas bases são triângulos, quadriláteros, pentágonos, etc….
• As pirâmides são poliedros com uma só base. As suas faces laterais são triângulos. Uma pirâmide diz-se triangular, quadrangular, pentagonal,… se a sua base é um triângulo, um quadrado, um pentágono, etc.
Nota: Nas pirâmides:
• O número total de arestas é sempre o dobro do número de arestas do polígono da base.
• O número total de vértices é sempre igual ao número total de vértices do polígono da base mais 1.
• O número de faces é sempre igual ao número de vértices.
Nos prismas:
• O número total de arestas é sempre o triplo do número de arestas do polígono da base.
• O número total de vértices é sempre o dobro do número de arestas do polígono da base.
• O número de faces é sempre igual ao número de lados do polígono da base mais dois
Quadriláteros
Trapézio: É o quadrilátero que tem apenas dois lados opostos paralelos.
Um trapézio pode ser:
Rectângulo: tem dois ângulos rectos
Isósceles: lados opostos não paralelos são iguais
Escaleno: lados não paralelos diferentes
sexta-feira, 15 de junho de 2012
Atividades práticas - Múltiplos, divisores e números primos
Links sobre múltiplos, divisores, máximo divisor comum, mínimo múltiplo comum e números primos:
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Multiplos_Divisores_Primos/ProfmultiplosdivisoresdecomposioNOVO.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Multiplos_Divisores_Primos/diviscompleta0.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Multiplos_Divisores_Primos/diviscompleta1.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Multiplos_Divisores_Primos/diviscompleta2.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Multiplos_Divisores_Primos/divisibil1.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Multiplos_Divisores_Primos/divisibil2.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Multiplos_Divisores_Primos/divisibil3.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Multiplos_Divisores_Primos/divisores.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Multiplos_Divisores_Primos/maximodivisorcomumNP2009.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Multiplos_Divisores_Primos/minimomultiplocomumNP2009.swf
Atividades práticas - Geometria
Alguns links com exercícios sobre geometria:
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/RetaplanosangulosGENMAGIC.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/TriAnglesSomme017.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/TriAnglesSomme118.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/TriAnglesSomme019.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/TriClassif111.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/triAnglesNota07.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/triangleDP04.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/RetaplanosangulosGENMAGIC.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/TriAnglesSomme017.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/TriAnglesSomme118.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/TriAnglesSomme019.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/TriClassif111.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/triAnglesNota07.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Geometria/triangleDP04.swf
Atividades práticas - Números racionais
Segue abaixo alguns links com atividades práticas sobre números racionais. Abre o link e começa já a praticar.
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Fracoes/TesteGraficamenteEQUIVALENCIA2.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Fracoes/adicaoRACIONAISAangel.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Fracoes/equivalenciaangel1.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Fracoes/fraccoes_1.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Fracoes/fracoesGRAFICOStesteAnker.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Fracoes/leituraNERI.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Fracoes/mat_fraccao_equivalente.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Fracoes/recta_numerica.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Fracoes/reduzirFRACOESanker.swf
http://www.aevouzela.net/moodle/file.php/2/FLASH/Fracoes/somarracionaisANGEL.swf
Atividades práticas - Isometrias
Segue abaixo dois links com atividades práticas sobre isometrias. Clica no link e começa já a treinar.
terça-feira, 8 de maio de 2012
Ordenar números inteiros relativos
Clica na imagem para começares a jogar.
Regras: Clica com o cursor do rato nas bolas, selecionando os números por ordem crescente (bola de menor valor para a de maior valor).
Comparação de números inteiros:
- - Todo número positivo é maior do que qualquer número negativo: 17>-3
- - Se dois números são negativos o maior é aquele que está mais perto da origem(0): -14>-30
- - Se dois números são positivos, o maior é aquele que está mais longe da origem (0): 25>13
- - O zero é maior que qualquer número negativo e menor que qualquer número positivo: 0>-4 e 0<5
Dado dois números diferentes, o maior é aquele que, na reta numérica, está representado pelo ponto mais à direita.
quinta-feira, 26 de abril de 2012
Isometrias na natureza
quarta-feira, 25 de abril de 2012
quarta-feira, 4 de abril de 2012
Como calcular o dia de Páscoa?
Toda sabemos que a Páscoa é sempre num Domingo, no entanto, varia de ano para ano o dia e o mês em que se celebra.
A partir do dia de Páscoa, outras datas comemorativas são estabelecidas: 2 dias antes do domingo de Páscoa é a Sexta-Feira Santa; 40 dias antes é a Quarta-Feira de Cinzas e 41 dias antes é o Carnaval.
Para sabermos o dia exato de Páscoa Cristã em cada ano, temos de fazer uma divisão de números.
1. Divide-se o ano em que estamos por 19 (divisão inteira) e anota-se o resto.
2. Ao resto obtido, na divisão efetuada anteriormente, adiciona-se 1 unidade.
3. O número que se obtém é um “número dourado” que corresponde a uma data específica dada na tabela a seguir (vale para os anos de 1900 a 2199). A Páscoa é celebrada no domingo a seguir a esta data. Caso a data já seja um domingo, a Páscoa é o domingo da semana seguinte.
Exemplo deste ano (2012):
1. Dividindo 2012 por 19, obtemos o quociente 105 e o resto 17.
2. Se ao resto 17 adicionarmos 1 unidade, obtemos a soma 18.
3. Consultando a tabela acima dos “números dourados”, verificamos que ao número dourado 18 corresponde a data 7 de abril. O Domingo imediatamente a seguir a esta data é precisamente no dia 8 de abril, que será a data do Domingo de Páscoa este ano.
Experimenta: Sem recorreres ao calendário do próximo ano, procura determinar a data exata do Domingo de Páscoa de 2013.
quinta-feira, 15 de março de 2012
Dia do Pi - 14 de Março
Ontem foi o dia do Pi.
O Dia do Pi é comemorado em 14 de março (3/14 na notação norte-americana), por 3,14 ser a aproximação mais conhecida de π. O auge das comemorações acontece à 1:59 da tarde (porque 3,14159 = π arredondado até a 5ª casa decimal).
Se arredondarmos π para a sétima casa decimal, teremos 3,1415926, fazendo da 1:59:26 do dia 14 de março o Segundo do Pi (existe uma discussão a respeito, para alguns o Segundo do Pi foi em 14 de março de 1592, às 6:53:58).
14 de março também é o dia do nascimento de Albert Einstein, o que agrega mais fãs das ciências exatas às comemorações.
terça-feira, 13 de março de 2012
quinta-feira, 8 de março de 2012
Para treinar e estudar
Deixo aqui alguns links onde podem fazer exercícios e jogos sobre os conteúdos que foram lecionados na aula.
http://matematica6.no.sapo.pt/Proporcionalidade_directa/HotPotatoes-Proporcionalidade/Indice.htm
http://www.ajudaalunos.com/Quiz_mat/proporc_html/indice_propor_cao.htm
http://www.ajudaalunos.com/Quiz_mat/percent_html/indice_percent.htm
http://nonio.eses.pt/eusei/2ciclo.asp?t=0
Bom trabalho!
Ficha de trabalho_ Escalas
segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012
Sequência de Fibonacci
Algumas sequências são famosas, como por exemplo, a sequência de Fibonacci. Nesta sequência, os dois primeiros termos são iguais a 1 e cada termo seguinte é a soma de dois termos imediatamente anteriores.
1, 1, 2, 3, 5, 8, ...
Escreve os quatro termos seguintes.
1, 1, 2, 3, 5, 8, ...
Escreve os quatro termos seguintes.
Fibonacci, matemático italiano dos séculos XII e XII, deixou
o seu nome ligado a uma sequência curiosa, que surgiu da resolução de um
problema sobre a reprodução de coelhos. Esta sequência está diretamente
relacionada com o número de ouro e com várias situações na natureza.
Para saberes mais clica: Fibonacci
quarta-feira, 22 de fevereiro de 2012
Fórmulas áreas e volumes
quarta-feira, 15 de fevereiro de 2012
Jogo de Sequências
Clica na imagem e começa a jogar
Um pouco sobre sequências:
7, 9, 11, 13, 15, …
É uma sequência numérica.
Numa sequência
numérica os números estão escritos numa determinada
ordem e cada número segue o anterior de acordo com uma dada regra.
Cada número de uma sequência designa-se por termo da
sequência.
7 é o 1.º termo ou termo de ordem 1
13 é o 4.º termo ou termo de ordem 4
As reticências (…) significam que a sequência
continua.
Dois números
seguidos duma sequência dizem-se termos
consecutivos.
terça-feira, 14 de fevereiro de 2012
Origami - Morango
Feliz dia dos Namorados
Calendário de Provas Finais 2.º Ciclo
quinta-feira, 9 de fevereiro de 2012
Múltiplos , divisores, números primos e decomposição em fatores primos
terça-feira, 31 de janeiro de 2012
sexta-feira, 27 de janeiro de 2012
Matemática milionária
quinta-feira, 19 de janeiro de 2012
FT_ REFLEXÃO DESLIZANTE
segunda-feira, 16 de janeiro de 2012
quinta-feira, 12 de janeiro de 2012
Informação sobre exames nacionais ensino básico
Clica no link abaixo e fica a saber todas as informações relacionadas com os exames nacionais 2011/2012.
quarta-feira, 11 de janeiro de 2012
terça-feira, 10 de janeiro de 2012
Ficha de trabalho - Reflexão
sábado, 7 de janeiro de 2012
Gerir e Poupar
É importante desenvolver as competências financeiras dos jovens, que lhes permitam comportar-se como consumidores responsáveis e informados, capazes de fazer a melhor gestão dos seus recursos financeiros e ter consciência das consequências dos seus atos individuais de consumo.
O dinheiro mede o valor dos bens e serviços que pretendemos adquirir, o que define o nosso estilo e qualidade de vida. Os tempos difíceis exigem poupança, desta forma os jovens devem estar preparados para conhecer o valor do dinheiro, saber como geri-lo de forma a satisfazer as suas necessidades, administrar o dinheiro com inteligência para concretizar os seus sonhos, reconhecer a importância de poupar para o futuro, investir para aumentar os seus rendimentos, ter cuidado com o acesso fácil ao dinheiro e evitar fraudes e roubos.
O trabalho desenvolvido pelas Brigadas Gerir € Poupar (DECO) visa fornecer as ferramentas que permitirão tomar decisões financeiras informadas e sensibilizar os jovens para as consequências dos seus atos individuais de consumo.
quinta-feira, 5 de janeiro de 2012
Atividade interativa sobre reflexão, translação e rotação
Reflexão, rotação e translação
http://rived.mec.gov.br/atividades/matematica/percepcaoespacial/atividade2/mat3_ativ1.swf
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